Невроз у детей

Невроз – это тяжелое психическое заболевание. Оно влияет на формирование личности, на систему ее взаимоотношений в процессе взаимодействия со взрослыми, сверстниками и другими людьми. В жизни ребенка могут возникнуть ситуации угрожающие его жизни или жизни его близких людей. Эти ситуации могут вызвать сильный психологический стресс, и тяжело травмировать детскую психику. На этом фоне может возникнуть и развиться невроз. Зачастую невроз возникает внезапно и развивается продолжительное время, когда патогенное психическое напряжение или противоречие не находит выхода, не разрушается, а накапливается, готовое вспыхнуть в любой момент. Это могут быть какие-то страхи, обиды, конфликты, элементы раздражения которые ребенок испытал раньше. Тяжелые внутренние переживания, с которыми ребенок не может справиться являются одной из причин возникновения невроза. Детская психика еще ослаблена, незрела и все психотравмирующие, неразрешенные обстоятельства воздействуют на нее. Для ребенка очень важно то, как к нему относятся наиболее значимые для него люди, это в первую очередь родители, а также сама психологическая атмосфера семьи. Аффективно насыщенные переживания составляют содержание внутреннего конфликта при неврозах. 

Имеется несколько видов неврозов:
1. Неврастения. При неврастении ребенку трудно сконцентрировать внимание, он становится рассеянным, часто отвлекается, психические процессы быстро истощаются. Ребенок становится раздражительным, вялым, понижается его выносливость. Характерным для возникновения неврастении является конфликт между возможностями и потребностями. Родители предъявляют повышенные требования к детям. Эти требования не соответствуют возможностям формирующейся психики ребенка, и он не может утвердить себя. У ребенка возникает внутренний конфликт самоутверждения.

2. Невроз страха. При неврозе страха дети испытывают высокую внутреннюю тревогу, напряжение, неуверенность в себе. Такие дети неспособны защитить себя, сохранить свое «я» от внутренних и внешних угроз. Они боязливы, трусливы. Они испытывают конфликт самоопределения – уверенности в себе.

3. Невроз навязчивых состояний. На первое место в клинической картине выдвигаются навязчивые страхи, мысли и действии, нередко при наличии постоянных сомнений и колебаний в принятии решений (мнительности). Наличие каких-либо несовместимых чувств и желаний в психике ребенка. Желание реализовать значимую для ребенка потребность с чувством запрета и непозволительности такой реализации вызывает психологический конфликт, приводящий к неврозу.

4. Истерический невроз. Характерный для лиц с повышенной внушаемостью и способностью к ярким образным представлениям. Дети становятся капризными, у них понижается настроение, эгоистичны, они привлекают внимание своим болезненным состоянием. Это конфликт между субъективно завышенными желаниями и возможностями их реального удовлетворения. Невозможность признания себя приводит к конфликту, ведущему к истерическому неврозу. С целью компенсации недостающего внимания, любви и ласки ребенок начинает жаловаться на беспричинное недомогание, необъяснимые боли в животе и давно ушедшие страхи или происходит непроизвольное закрепление (фиксация) каких-либо сопутствующих болезненных ситуаций или реакций, что вынуждает перестраивать отношение окружающий в нужную сторону для ребенка. Нередко невроз возникает из-за привилегированного положения в семье. Это бывает, когда в семье появляется еще один ребенок и родители больше внимания уделяют ему, либо возникают конфликтные ситуации между родителями из-за ребенка.

психолог - психотерапевт ВАЛЕНТИНА МАТВЕЕВА